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人工智能是未來發展的重中之重

2019-05-24 10:29:22網絡資源

  小編按:5月16日-18日,以“規劃人工智能時代的教育:引領與跨越”為主題的國際人工智能與教育大會在京召開。內容涵蓋展望未來教育、教育政策制定、教育供給和管理、教學教師、學習評估、課程開發、終身學習、倫理安全、促進教育公平包容等多個方面。各國代表、專家學者、國際組織代表以及企業界人士交流思想、分享經驗,提出了很多新觀點、新經驗、新方案。

  人工智能打破傳統 為教育發展賦能

  近年來隨著大數據、物聯網等技術的發展,人工智能給教育提供了多種樣態的嘗試。當前,教師和學生都在面臨著全新的教學環境。正如出席這次大會的聯合國教科文組織教育助理總干事斯特凡尼婭·詹尼尼所說的那樣,人工智能可以減少受教育障礙,實現管理流程自動化,分析學習模式并優化學習過程,改善學習成果。

  對于此,教育部部長陳寶生認為,新一代信息技術的發展為中國教育帶來了新的發展契機。人工智能技術在教育中的深度廣泛應用,將徹底改變教育的時空場景和供給水平,將實現信息共享、數據融通、業務協同、智能服務,推動教育整體運作流程改變,使規模化前提下的個性化和多元化教育成為可能,進而構建出一種新的靈活、開放、終身的個性化教育生態體系。智能技術對教育行業的滲透打破了傳統教育系統的固有生態,使其開始向智能教育的新形態邁進。

  北京師范大學校長董奇表示,“人工智能的快速發展不僅可以更加及時、科學地診斷學生的學習需要與特點,根據學生的特點進行教育,根據學生的需要提供學習材料。同時,也可以使學生能夠從繁重無效的學習中解放出來,將自己更多的精力放在更加高階的一些思維上去。比如創造性思維。”

  偉東云教育集團董事長王端瑞在會上發言中也提到,人工智能讓教育變得更加精準,一定程度上能夠減輕學生的課業負擔,“比如有些孩子語文差一些,通過人工智能、大數據分析,可以有針對性地提供個性化的指導與服務。”

  中國新一代人工智能發展戰略研究院執行院長、南開大學原校長龔克也同樣認為,人工智能作為工具不僅可以幫助改進學習和教學的質量,支持實現個性化教學。同時,也可以改善對學生學習整個過程的評價。

十一學校學生向參訪嘉賓展示自己的機器人設計

  正如北京十一學校,不僅通過靈活的選課平臺研究學習新方式,為在校每一位學生產生出屬于自己的課程表。同時,為了更好地識別、發展、滿足學生的個性化需求,學校還搭建了支撐變革的智慧校園平臺,構建了高性能的自動化排課、閱卷和診斷系統,在學生的優勢識別、潛能發現和規劃引導方面起到了精準到位、提高效率的作用。此外,學校還將人工智能與語文、生物等課程結合,構建起從通識教育活動,到常規信息技術課程,再到高端課程項目研究的融合性課程體系。

東城區史家分校信息化課程

匯文中學機器人社團與自己的作品

中關村二小信息化課程

景山學校景山云在云南彝良茅坪小學應用

[標簽:專業解讀 高考資訊 2019高考]

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